是他，率先提出中国民族声乐应具有“科学性、民族性、艺术性、时代性”；是他，开创了一种具有中国气派、民族神韵的声乐教育体系；是他，培养了李谷一、张也、阎维文等一批赫赫有名的歌唱家——他就是被中国民族声乐界誉为“造星歌手”的金铁霖。

图说：金铁霖资料图

11月15日，我国著名声乐教育家，原中国音乐学院院长金铁霖，因病于11月15日11时23分在北京逝世，享年83岁。那个以毕生之力让中国民族声乐“群星闪耀”的人走了，但他对学生谆谆教导却言犹在耳——做好人才能唱好歌！

金铁霖，满族，曾任中国音乐学院院长、名誉院长，全国政协委员。他曾担任北京市文联主席、中国民族声乐艺术研究会会长，先后被多所大学和艺术团体聘为客座教授、艺术顾问。曾被评选为北京市高教系统先进教师；北京市有突出贡献的科学、技术、管理专家；荣获文化部创新奖；国家优秀教学成果一等奖；国家有突出贡献的中青年专家；全国模范教师；国家级教学名师奖；全国十大艺术英才；获选2012年“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师。

1940年，金铁霖出生于哈尔滨的一个医生世家，却幼时就对唱歌产生了极大的兴趣。1960年，20岁的金铁霖考上了当时全国最高的音乐学府——中央音乐学院，他是长春考区200多名考生中唯一被录取的。大学毕业以后，金铁霖被分配到中央乐团，成为了一名职业歌唱演员。1981年，40多岁的金铁霖慢慢开始将工作重心转向声乐教学方面，他潜心研究民族唱法，经过多年的教学实践，他逐渐摸索出一条适合民族唱法的教学道路。

金铁霖是中国首个提出了中国民族声乐应具有“科学性、民族性、艺术性、时代性”的歌唱家，他创建的民族声乐“七字标准”——声、情、字、味、表、养、象为民族声乐人才的选拔、培养及民族声乐比赛的评判奠定了客观的标准。在坚持继承民族声乐优秀传统的基础上，金铁霖博采众家所长，融会贯通，开拓创新，开创了一种具有中国气派、民族神韵的声乐教育体系，形成了具有典型示范作用、科学完整的金铁霖民族声乐教学体系。

图说：李谷一是金铁霖的学生

好老师懂得因材施教，金铁霖教学也有独家妙方。人声是最不可捉摸的乐器，教师若在教学中只讲声音，学生就会感到抽象，难以理解。擅长比喻的金铁霖就会常常将声乐演唱的感觉与生活中最常见行为相联系启发学生。比如用打哈欠、吸气来体会腔体打开，用“通道与支点”或“大马路与小汽车”来比喻歌唱时腔体打开与声带闭合的感觉，让学生体会歌唱的问题并得以改善

凭借着独创的民族声乐教学体系，金铁霖培养了无数名动天下的学生，其中包括李谷一、张也、阎维文等赫赫有名的歌唱家。有人说金老师很严格，因为他对学生的要求是“杜绝平庸”；也有人说金老师很和蔼，他尊重艺术规律和声乐学习的循序渐进，面对进步慢的学生，他总安慰“有志者事竟成”“好饭不怕晚”。在他看来：“年轻没有失败，敢于参加比赛就是好样的。”

尽管“桃李满天下”，金铁霖始终没有停下为中国声乐梦而努力的脚步，他总说：“只要还能教，我的探索就不会停止，要继续前进、发展……”

（新民晚报记者朱渊）